《將最好的給孩子》

曾聽過一位與國內工作的社工分享，成功將會於孤兒院的兒童全部送往領養家庭，並將孤兒院關閉。若這種情況出現在香港，所有孤兒能在領養家庭中生活，你說多好。

有些孩子出生時，父母離開了世界，我已被送往孤兒院，亦有些小朋友，因被父母虐待或父母有精神問題，而需要於孤兒院暫住。

當兒童被送按孤兒院後，有些會被領養家庭接納，成為家庭的一份子，並與領養家長，重新開始幸福的家庭生活，並能以領養父母作為榜樣，學習長大成人。

留於孤兒院的，便需在缺乏父母親的榜樣下，訓練自理及照顧能力，努力成長，於未來成為為社會貢獻的人。

近日看了一套關於孩子的電影《誰調換了我的父親？》。因為醫院出錯，將兩個家庭的孩子調換。

兩位孩子在非親生父母的家庭中，生活了十年。到他們大約十歲時，雙方父母才發現孩子被不幸調換。雙方父母需決定，讓孩子重回親生父母的懷抱，還是讓孩子繼續於被對調換的家庭成長。

他們部分的考慮因素，與是否作出領養的決定類同，夫婦在領養孩子前需反問自己，是否能賦予孩子應有權利，以兒童的利益及幸福，作為依歸。

我們能否接受免費小學教育，獲得中學教育和職業培訓的機會，預備將來在自由社會中擔當積極的成年人角色、充分發展自己的個性、才智和身心能力？

我們能否在管教過程中，讓他們學會培養尊敬父母、認同自己的社會文化、學習自己國家的語言以及對自然環境的尊重？

還有，在他們的生活，是否能讓他們享有休閒、娛樂和參與文化藝術活動的機會、享受自己的文化、表明及奉行個人信仰和使用自己語言的機會？

也許，這是對領養家長們來說，最困難的事，就是讓小朋友都有權表達自己的觀點、享有思想、信仰與宗教的自由結社及和平集會的自由、獲得各種合適的資訊。

這些考慮因素，其實是聯合國《兒童權利公約》所建議的，只要他們我們心愛的孩子，無論他是領養的，還是有血緣關係的，我們也要努力，將最好的給生活模式，送給他們，作為他們成長的禮物。


圖片來源：電影《白兔糖女孩》劇照