背景
香港樹仁大學社工系高級講師曾偉洪博士 聯同【維護家庭基金好爸爸中心】，在2021年起，正共同合作設計一個將驗證成效的親職工作坊 ~ 「齊齊撐爸爸」，以幫助太太支援丈夫的父親角色，實踐親職協作 (Coparenting)。對象為首名仔女為 0- 8 歲的媽媽，並有意學習如何在家支援丈夫實踐父職。
特色:
提升媽媽對父親角色重要的認同，以協助丈夫建立他與子女之間的關係。
第一階段: 2021年9至12月 (小學)
第二階段: 2022年1至7月 (幼稚園)
工作坊內容:
1. 父親角色的認識及缺席父親的影響
2. 親職協作 COPARENTING 的概念、六個要素
3. 增加太太支持丈夫的行為
4. 減少太太阻礙丈夫父親角色的行為
5. 調適自己對丈夫父親角色的期望
課程設計及材料提供: 好爸爸中心
研究團隊: 香港樹仁大學社工系高級講師曾偉洪博士
有關研究初步結果，由曾偉洪博士及好爸爸中心 在早前一次的加拿大舉行的線上國際家庭會議中已發表過一次。
香港樹仁大學社工系高級講師曾偉洪博士 聯同【維護家庭基金好爸爸中心】，在2021年起，正共同合作設計一個將驗證成效的親職工作坊 ~ 「齊齊撐爸爸」，以幫助太太支援丈夫的父親角色，實踐親職協作 (Coparenting)。對象為首名仔女為 0- 8 歲的媽媽，並有意學習如何在家支援丈夫實踐父職。
特色:
提升媽媽對父親角色重要的認同，以協助丈夫建立他與子女之間的關係。
第一階段: 2021年9至12月 (小學)
第二階段: 2022年1至7月 (幼稚園)
工作坊內容:
1. 父親角色的認識及缺席父親的影響
2. 親職協作 COPARENTING 的概念、六個要素
3. 增加太太支持丈夫的行為
4. 減少太太阻礙丈夫父親角色的行為
5. 調適自己對丈夫父親角色的期望
課程設計及材料提供: 好爸爸中心
研究團隊: 香港樹仁大學社工系高級講師曾偉洪博士
有關研究初步結果，由曾偉洪博士及好爸爸中心 在早前一次的加拿大舉行的線上國際家庭會議中已發表過一次。
資料及數據收集聲明
這個工作坊進行期間向參加者所收集的問卷資料、訪談、討論、拍照，都只用作今次大學及好爸爸中心合作的相關研究用途，當中數據只作整體分析之用，個人資料並會保密。
這個工作坊進行期間向參加者所收集的問卷資料、訪談、討論、拍照，都只用作今次大學及好爸爸中心合作的相關研究用途，當中數據只作整體分析之用，個人資料並會保密。
